MODALITÉS D’ÉVALUATION
Bilan systématique en fin d’atelier sur le fond, le rythme et la forme des séquences.
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Cette pratique de l’arpentage a vu le jour dans le réseau national Peuple et Culture à la fin des années 80.
Témoignage
« Je n’avais jamais entendu parlé d’arpentage avant hier. Arpenter des rues je l’avais déjà fait, mais arpenter un livre … jamais et encore moins découper un livre en 12 parties.
J’ai trouvé cette expérience très intéressante en ce sens qu’elle nous a permis une lecture collective du livre en question. Chacun apportant une pierre à côté de celle posée par l’autre, chacun apportant un complément ou une précision aux propos tenus par l’autre. Ce que j’ai particulièrement apprécié dans cette expérience, c’est le fait de marcher ensemble afin de mesurer le texte, mais aussi le fait d’avoir découvert un auteur et un livre vers lequel je ne serai probablement jamais allée sans cette lecture collective. »
(Stagiaire en formation « Diplôme d’Etat animation sociale »)